研讨式五步教学法在高校'概论'课立体式实践教学中的创新运用

欧永宁; 吴翠云

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研讨式五步教学法在高校'概论'课立体式实践教学中的创新运用

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高校"概论"课立体式实践教学需要解决纵向各教学环节和横向各教学类型有机统一两大基本问题.研讨式五步教学法在高校"概论"课立体式实践教学中彰显出了独特的价值和魅力.基于研讨式五步教学法的高校"概论"课立体式实践教学同样可分五个步骤,它对于提高大学生的能力素质,密切师生关系,增强"概论"课实践教学的实效性等有着极为重要的作用.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第1期|92-95|共4页
作者
欧永宁; 吴翠云;
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作者单位

湖南科技学院马克思主义学院,湖南永州 425199;

湖南科技学院马克思主义学院,湖南永州 425199;

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正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
研讨式五步教学法; 立体式实践教学; 思想政治理论课;

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