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中学教师情感教学观问卷调查

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摘要

借鉴现有“情感教学研究”和“教学观念研究”的理论研究成果，探讨了中学教师情感教学观的内涵，编制了中学教师情感教学观念测评问卷。结果表明，中学教师情感教学观具有单维结构特性，中学教师情感教学观念单维结构模型与调查数据拟合良好，所编制的问卷具有较高的信、效度，可以作为中学教师情感教学观念的测量工具。

著录项

来源
《湖南科技学院学报》 |2013年第6期|142-144|共3页
作者
李志专;
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作者单位

阜阳师范学院教育科学学院;

安徽阜阳 236037;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中学教师; 情感教学; 教学观念; 问卷编制;

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