个性化学习,差异化教学——大学英语选修课程新体系探索

补爱华

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文章探讨了在大学阶段进一步拓展大学英语系列课程(选修课)的意义和必要性、具体的指导原则以及拟解决的关键问题等.作者认为,在大学阶段增设不同类别、内容充实、各具特色的系列大学英语选修课程,不仅能使目前较为单一的大学英语课程结构发生深刻变化,同时也能满足学生对英语学习的需求,为他们提高英语综合能力提供更多的机会和条件,真正做到尊重个体差异,注重因材施教,实现个性化学习、差异化教学.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2011年第2期|143-145|共3页
作者
补爱华;
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作者单位

怀化学院,大学英语教学部,湖南,怀化,418000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
拓展课程; 选修课程; 个体差异; 个性化学习; 差异化教学;

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