论后现代主义知识观与高校企业管学科教学改革

张国元

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知识观就是对知识的产生、作用、获得及应用的总看法,是关于知识的理论观点,后现代知识观强调知识的开放性、相对性、动态生成性及主动建构过程.高校企业管理学科教学存在着注重机械传授,忽视主动建构;注重知识绝对性,忽视知识相对性;注重最终结果,忽视获取过程.应突出人文性目标,促进个体生命的成长;主张共同探究,建立平等对话关系;提倡个性化学习,重视个体意义的建构才能促进企业管理学科教学的改革和发展.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2010年第6期|152-154|共3页
作者
张国元;
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作者单位

湖南科技学院,经济贸易与管理系,湖南,永州,425100;

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正文语种 chi
中图分类企业经济;
关键词
后现代知识观; 高校企业管理学科; 教学改革;

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