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论英语阅读监控能力及培养

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摘要

阅读是认知过程,同时伴随运用元认知阅读监控,两者并行运展,互为促进,决定阅读效率.阅读监控能力的培养对学生英语阅读成效和阅读能力的提高具积极意义.文章运用元认知理论,论述阅读中监控的内涵与实质,在此基础上提出在学生英语阅读过程中进行监控能力培养的建议.

著录项

来源
《湖南科技学院学报》 |2009年第6期|173-175|共3页
作者
丁建江;
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作者单位

湘潭大学,外国语学院,湖南,湘潭,411105;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语阅读教学; 阅读监控能力; 训练策略;

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