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2010—2020年我国数学教学研究述评——基于CNKI文献的可视化分析

         

摘要

借助CiteSpace知识图谱,对2010—2020年我国数学教学研究文献进行可视化分析,得出我国数学教学研究的主题为:融合信息技术的数学教学、运用概念图的数学教学、渗透数学文化的数学教学、落实核心素养的数学教学、培养关键能力的数学教学.因此,应鼓励教师从事数学教学实践研究,推动将信息技术运用于数学教学的评价研究,加大数学教学的学科德育渗透研究,重视基于深度学习的数学教学研究.

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