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贫困地区农村学校体育教学现状及发展对策研究——以甘肃省为例

         

摘要

采用文献资料、问卷调查、数理统计以及逻辑分析等方法,对甘肃省8个国家级贫困县的83所农村学校体育教学现状进行了分析.结果表明:大部分贫困地区农村学校都能够正常开设体育课,但体育教学缺乏计划性、体育课程标准无法全面实施、教学内容的选择局限性大等.在分析现状的基础上,对贫困地区农村学校体育的发展提出了建议.

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