中小学体育教学现状调查研究——以甘肃省边远贫困地区农村为例

马利超; 崔新龙

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通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对甘肃省边远贫困地区农村中小学体育教育的师资队伍、开课情况、场地器材等进行了分析与研究,得出以下结论:(1)甘肃省边远贫困地区农村中小学体育教师男女比例严重失调,高级职称教师偏少;(2)体育教师课时量较多,工资待遇偏低,造成教师队伍不稳定,严重影响了贫困地区体育教学质量;(3)开课率偏低,有将近50%的学校不能完全开设体育课;(4)经费短缺,场地器材不能满足学校正常开课,课余训练项目主要集中在田径,其他项目由于场地器材原因无法正常开展。针对这些问题,提出了对策和建议,希望能为甘肃省边远贫困地区农村中小学学校体育教学的发展提供参考。

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来源
《体育研究与教育》 |2015年第s1期|P.48-52|共5页
作者
马利超; 崔新龙;
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作者单位

西北师范大学体育学院;

甘肃省张掖市青西中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育;
关键词
边远地区; 中小学; 体育教学; 现状; 对策;

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