西北初中生应对方式初探

王云霞; 万明钢

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以《简易初中生应对方式自陈量表》为工具对甘肃三个地区随机抽取的三所初级中学二年级学生共536人进行的测验研究发现,初中生的应对方式以主动型为主、被动型为辅.六种应对方式的使用频率依次是改变认知积极评价、求助、吸取经验与直接行动、通过学习解决问题、否认与忍耐、幻想.主动型应对方式在挫折与冲突情境下的使用高于压力与变化情境下的使用,而被动型应对方式在变化情境下的使用高于挫折、冲突与压力情境下的使用.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2004年第2期|81-84|共4页
作者
王云霞; 万明钢;
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作者单位

湖州师范学院,教育科学与技术学院,浙江,湖州,313000;

西北师范大学,教育科学学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
初中生; 应对方式; 应激情境; 应激反应;

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