小学课程综合化带给我们的思考

机译：应该专用或综合生物医学和健康信息学的学位课程？ Tu Braunschweig的40多年医疗信息学教育后的思考和建议，包括10年的B.SC. 和15年的M.SC. 综合学位课程

机译：小学课程实施课程实施课程，实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究

机译：对新课程小学数学创新教学的实践与思考

机译：2013年课程课程在小学综合专题学习中的实施

机译：实施小学课程：通过与老师和她的学生进行叙事课堂探究来重新思考改革，以学习数学。湾街社区学校的生活课程

机译：将体育活动纳入小学课程：“英语动手思考”群集随机对照试验的原理和研究方案

机译：“英语思考的思考”初步效力和可行性：一个综合体育活动的计划，进入小学英语课程

机译：小学艺术和手工艺：开发手工技能，课程计划。我通过VI的课程

机译：基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法

机译：基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法，计算机系统和信息生成方法

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