普通高校艺术教育目的浅析:从丰子恺艺术教育要旨谈起

机译：敏感艺术教育。 艺术教育者的当代绘图

机译：如果他们相信我们怎么办？艺术教育者对艺术教育的承诺准备得如何？

机译：通过Facebook社区的建模了解用于新兴艺术教育的社交媒体生态通过Facebook社区模型了解用于新兴艺术教育的社交媒体环境

机译：普通高校三维互动艺术教育系统的构建

机译：教学艺术教育的教学方法和方法论相互矛盾：艺术教育方法的确定，以区别艺术教育为萨福克郡公立学校教育课程中的重要核心学科。

机译：设计视觉艺术教育计划的转移效应：艺术博物馆（数字）绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能

机译：北欧当代艺术教育与环境：构建可持续发展艺术教育的认识论平台北欧当代艺术教育与环境：构建可持续发展艺术教育的认识论平台

机译：艺术教育评估框架，2008年。艺术教育框架项目

机译：科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法

机译：用于天然微生物分解的小动物的生物可降解艺术材料，以及提供各种形状和颜色的艺术教育用材料

机译：使用数字平台的艺术教育系统