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态度、信念、价值观:引领幼儿教师专业发展的内在因素

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摘要

态度、信念、价值观是幼儿教师专业发展的内在动力,是幼儿教师专业精神及文化建设的核心。形成正确的态度,是幼儿教师专业引领的着眼点与起点;树立坚定的专业信念,是幼儿教师专业引领的立足点与根本点;积极健康的价值观,是实现幼儿教师专业引领的重要保障。

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来源
《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 |2014年第8期|66-68|共3页
作者
雷茹;
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作者单位

凯里学院教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
态度; 信念; 价值观; 幼儿教师; 专业发展;

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