基于MOOC的大学生创新创业课程教学改革——以'创新思维与知识创业'课程为例

王高洁

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基于MOOC的大学生创新创业课程教学改革——以'创新思维与知识创业'课程为例

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为适应当下互联网技术的高速发展,应用MOOC教育平台,以"创新思维与知识创业"课程实践为研究对象,从教学设计理念、理论知识掌握、实践平台建设和教学效果评价四个方面进行教学改革,并提出以学生为中心,打造知识传授、能力提升、价值塑造"三位一体"的教学范式.基于MOOC的教学改革创新点为:"互联网+"驱动下实现教育通识化与指导个性化的统一;通过MOOC在线大数据收集,构建在线学习典型行为特征分析;聚焦创新创业全过程学习,打造自主学习新模式.

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来源
《创新与创业教育》 |2020年第5期|52-57|共6页
作者
王高洁;
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作者单位

福建工程学院互联网经贸学院福建福州 350108;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大规模在线开放课程; 大学生创新创业教育; 教学范式;

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