任务前准备时间与语言复杂性对英语学习者复述故事的影响研究

王婧1; 张蕾2

首页> 中文期刊>佳木斯职业学院学报 >任务前准备时间与语言复杂性对英语学习者复述故事的影响研究

任务前准备时间与语言复杂性对英语学习者复述故事的影响研究

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本研究以48名英语专业学生为受试,调查任务前准备时间和语言复杂性对二语复述故事内容的影响。重复测量方差分析发现,任务前准备时间和语言复杂性对二语复述故事内容有显著的主效应和交互效应。不论语言简单或复杂,学习者在有准备时间的条件下的复述故事内容均明显好于无准备时间条件。不论有无准备时间,学习者复述语言简单的故事内容均明显好于语言复杂的故事。

著录项

来源
《佳木斯职业学院学报》|2018年第11期|P.297-298|共2页
作者
王婧1; 张蕾2;
展开▼
作者单位

[1]南京晓庄学院外国语学院江苏南京210000;

[2]北京工业大学外国语学院北京100000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
任务前准备时间; 语言复杂性; 复述;
入库时间 2023-08-24 16:31:20

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 任务前准备时间与语言复杂性对英语学习者复述故事的影响研究 [J] . 王婧 ,张蕾 . 佳木斯教育学院学报 . 2018,第011期
2. 语言复杂性程度对英语学习者故事复述流利性的影响 [J] . 杜佳星 . 海外英语(上) . 2015,第008期
3. 语言复杂性程度对英语学习者故事复述流利性的影响 [J] . 杜佳星 . 海外英语 . 2015,第015期
4. 人称视角和任务前准备时间对英语写作语言复杂度的影响研究 [J] . 刘美鹭 . 文教资料 . 2021,第020期
5. 任务类型对考生语言复杂性的影响 [C] . 冯佼佼 . 第二届语言测试与习得研究生学术论坛 . 2010
6. 准备时间、语言复杂性和焦虑对二语学习者复述故事的影响 [A] . 王婧 . 2012

任务前准备时间与语言复杂性对英语学习者复述故事的影响研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅