新媒体环境下师范生阅读现状及新媒体阅读的利弊分析——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例

机译：新媒体环境下大学智库对公共政策过程的影响机制研究-以“一带一路”倡议为例

机译：幼儿园绘本阅读教学的现状及改进

机译：心理与阅读理论：婴幼儿教育中的定性研究↓心理与阅读理论：幼儿教育中的定性研究

机译：新媒体环境下大学生经典阅读现状及对策研究

机译：幼儿学校评估政策与阅读指导和阅读成绩的横向和纵向关系：来自幼儿纵向研究的证据

机译：大脑上的性别：新媒体环境下的科学传播案例研究

机译：新媒体环境下图书馆阅读器服务的研究

机译：首先阅读：教育儿童阅读的研究块。幼儿园到三年级

机译：Paw Print讲故事系列是一种设计，用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的，无需将书移开，这样他们就可以继续沉迷于故事中，并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字，以便您可以从背面阅读，也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。

机译：防止在不同阅读模式下获得的阅读结果之间出现差异的文件阅读装置

机译：在书本中以透明腹膜或维萨多纸或纸本腹膜阅读的方式阅读，由于与亚叶形成对比，可在各种亮度下打孔阅读