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例谈阅读教学中的情感教育问题

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摘要

认知领域和情感领域是语文教学的两大领域，在语文学科阅读教学中，我们应重视学生情感领域的发展，把它放到与认知领域发展同等重要的地位。在此基础上，本文以现代教学论中情感领域目标层次理论为凭借，以于漪老师以《樱花赞》课的教材处理为例证，就阅读教学中实施情感教育问题作了粗浅的探讨。

著录项

来源
《终身教育研究》 |1998年第1期|60-63|共4页
作者
吴连根; 唐雪琴;
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作者单位

泰州市电大兴化分校;

兴化市张郭教管办语文教研中心;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 阅读教学; 情感教育;

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