江苏省“五校联盟”教学模式下通识教育的探索

沈晓婧; 佘侃侃; 廖月胜

首页> 中文期刊> 《江苏第二师范学院学报》 >江苏省“五校联盟”教学模式下通识教育的探索

江苏省“五校联盟”教学模式下通识教育的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过对南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京邮电大学、南京中医药大学五所高校结成'教学联盟'后联合培养计划的方法、成果、推行程度和效果等方面进行研究,探讨通过学生互派、学分互认、教师互聘等模式有效利用各校的教育资源,建立科学合理的联盟教育体系的方法。提出在深化与细化合作的基础上,教学联盟的通识教育模式应实现规模化、系统化,并形成有效的管理机制,培养出更具自主学习精神、批判性思维能力、创新能力和良好协作与沟通能力的人才。

著录项

来源
《江苏第二师范学院学报》 |2016年第7期|P.102-106|共5页
作者
沈晓婧; 佘侃侃; 廖月胜;
展开▼
作者单位

南京中医药大学信息与技术学院;

南京中医药大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学联盟; 通识教育; 核心课程; 评价方式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "4.5+0.5"背景下的江苏省五年制建筑室内设计专业多元化教学模式实践探索 [J] . 陈鑫 . 美与时代（上旬刊） . 2018,第011期
2. 改变课堂——江苏省宜兴职教中心校课堂教学模式改革之探索 [J] . 史岳雷 ,庄芳明 . 江苏教育 . 2009,第012期
3. 通识教育背景下计算机基础教学模式探索与研究——以《APP开发》课程为例 [J] . 于彤彤 ,李荣芹 ,徐伟 . 电子世界 . 2019,第017期
4. "SPOC+翻转课堂"教学模式下高校通识教育创新探索——以"唐诗宋词人文解读"与"数学之旅"两门课程为例 [J] . 陈博君 ,王维克 ,李康化 . 中国教育信息化·高教职教 . 2017,第009期
5. “SPOC＋翻转课堂”教学模式下高校通识教育创新探索——以“唐诗宋词人文解读”与“数学之旅”两门课程为例 [J] . 陈博君 ,王维克 ,李康化 . 中国教育信息化 . 2017,第017期
6. "五校联盟"教育模式的探索 [C] . 沈晓婧 ,杨文国 . 江苏省高等教育学会2014学术年会 . 2014
7. 基于母语文化的大学英语通识教育教学模式探索——湖北民族学院大学英语教学个案研究 [A] . 马维娜 . 2012

江苏省“五校联盟”教学模式下通识教育的探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅