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继续教育的应然使命与时代选择——《反思教育:向“全球共同利益的理念转变”?》的启示

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摘要

联合国教科文组织2015年发布《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变？》,站在人文主义的教育立场,从可持续发展的角度,对教育发展趋势进行了前瞻性的思考,形成了一些非常重要的价值思考与判断,不仅给我国教育整体发展带来深刻的启发,而且对高校继续教育进一步深入变革具有重要的借鉴意义.

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来源
《江苏教育学院学报：社会科学版》 |2018年第6期|116-118|共3页
作者
司群英;
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作者单位

南京中医药大学继续教育学院,江苏南京 210023;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
教科文组织报告; 目的; 方式; 知识共享; 教师;

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