基于OBE理念的《国际金融学》教学设计

马晶; 陈强强

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基于OBE理念的《国际金融学》教学设计

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OBE理念强调以学生为中心,为革新传统教学模式提供了新思路。基于OBE理念,以《国际金融学》为例,构建三维教学目标体系,反向设计教学活动,运用多样化教学手段,实现以学生“学”为中心、能力素质培养为核心的情景参与式教学,构建全方位、多角度的持续性考评体系,以达到拓宽学习维度、提升学习实效的目的。OBE理念的运用,较好弥补了文科教学“重理论、轻实践”的弊端,对培养应用型人才具有较强的理论研究意义与实际应用价值。

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来源
《吉林省教育学院学报.学术版》 |2022年第3期|119-124|共6页
作者
马晶; 陈强强;
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作者单位

甘肃农业大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类金融、银行体制;教学理论、教学法;
关键词
OBE理念; 三维教学目标; 参与式教学模式; 持续性考评体系;

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