学习者英语学习起始年龄与发音水平的相关性研究——基于语音语料库

刘冬玲

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学习者英语学习起始年龄与发音水平的相关性研究——基于语音语料库

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研究基于语音语料库,通过统计学分析,研究不同起始年龄的英语作为第二语言的学习者的发音水平是否存在差异。结果表明:不同起始年龄的学习者的发音水平存在统计意义上的明显差异,开始学习英语并听到地道英语的时间越早,学习者发音水平越高。讨论部分借助语言学和二语习得的相关理论对本研究的发现进行分析。研究结果有利于了解第二语言习得中年龄因素对发音的影响,有利于城乡小学英语教学,对英语教学有着重要的启示意义。

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来源
《黑龙江工业学院学报：综合版》 |2014年第4期|102-104|共3页
作者
刘冬玲;
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作者单位

郑州轻工业学院外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
起始年龄; 发音水平; 关键期假设; 语料库;

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