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陈军绘; 徐丽燕;
中山职业技术学院思政部;
中山市文化资源; 思政课; 实效性; 对策;
机译:居民,公司,专家,大学和地方政府之间的协作社区建设过程:以东京中部和柳中地区的东北部为例:建立利用文化资源的城镇结构
机译:高职院校“思政课程 - 课程思政”探索困境及策略
机译:混合式学习的理论与实践性研究——以应用型大学思政课课程教学为例
机译:利用文化资源创建城镇结构第三部分,与居民,公司,专家,大学和地方政府合作开展社区发展流程:以东京中部东北部的柳中区为例
机译:地方之声:教学不足的学生的障碍和障碍,他们利用数字故事来阐明其对地方意义的解释。
机译:QEOSA:一种利用文化资源来培养创造性解决问题的教学模型
机译:提高艺术设计教学中区域文化资源的传承与利用
机译:利用sEBass高光谱TIR图像在亚利桑那州尤马县中山地质测绘
机译:利用权限转换直接教学机器人的系统和方法,能够提高教学准确性并减少教学时间
机译:利用虚拟教学装置提高通过分析教学质量的方法和系统
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