弘扬学校文化,构建育人特色的课程体系——以乌鲁木齐八一中学为例

唐丽红

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弘扬学校文化,构建育人特色的课程体系——以乌鲁木齐八一中学为例

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为深化课程改革,推进学校多样化和特色化发展,八一中学结合学校从幼儿园到高中一条龙的特点,从学校文化建设入手,顶层设计育人框架.根据不同年龄阶段的教育规律,确立在学校文化育人目标等理念体系统一指导下的分层课程目标,并在分层课程目标的指引下构建了彰显八一育人特色的课程体系.为确保课程体系的实施,构建形成以课程体系为支柱的配套的行为体系,使学校整体教育教学质量及管理水平得了到很大提高,丰富的校本课程及多彩的校园生活使学生素质得到了全面提升,能力得到更好的培养.

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来源
《喀什大学学报》 |2014年第3期|102-103|共3页
作者
唐丽红;
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作者单位

乌鲁木齐八一中学;

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正文语种 chi
中图分类校长;教务工作;
关键词
学校文化; 育人特色; 课程体系;

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