人教版小学语文教材中的女性形象分析与思考——以2004年6月第一版人教版小学语文教材为例

机译：试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例

机译：从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例

机译：小学语文教材读写训练项目的走向与反思

机译：南亚水质：问题和地位：2004年6月29日举行的水质综合研讨会的诉讼程序，2004年7月2日，在加德满都，尼泊尔

机译：妇女在童话中的角色：格林兄弟（Brothers Grimm）和本尼迪克特·瑙伯特（Benedikte Naubert）的《奥蒂莉》（Ottilie）中的《玛丽恩金德》中女性形象的比较。

机译：2004年Kadota基金国际论坛。热应激在改善健康中的作用2004年6月15日至18日日本兵库县淡路岛淡路梦见台国际会议中心。总结报告

机译：人教版高中语文古诗词意象教学探究

机译：工厂设备包（pEp）现代化计划。第7卷。人教版经济模型。

机译：陷波器反光板本申请是美国专利申请序列号1,200,200的部分继续。于2004年6月14日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 867,956号（目前被放弃）。这是美国专利申请Ser的部分继续。 2004年9月29日提交的，转让给本发明的受让人的美国专利No.10 / 955,834（通过引用并入本文）。该申请与美国专利申请序列号（Ser）有关。于2003年4月23日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 423,371号将其并入本文。

机译：交叉引用该方法的材料相关申请和使用面漆对深紫外光致抗蚀剂成像的申请，2004年3月9日提交的美国专利申请序列号10 / 796,376。这是美国的部分继续申请。 2004年6月24日提交的序列号为10 / 875,596的专利申请是部分继续申请。这些应用程序说明的内容应视为已在此处发布。

机译：深层地热储层的开发和生产方法（相关申请的交叉引用）本申请提交于2004年6月23日提交的美国临时专利申请60 / 582,626和2005年2月7日提交的美国临时申请中。要求专利申请60 / 650,667的优先权，并且通过引用将其并入本文。