高职生英语听力学习中元认知策略应用情况调查研究

机译：我国大一学生英语学习过程中元认知策略使用的一项调查研究(英文)

机译：非英语专业差生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析(英文)

机译：技术辅助英语听力学习的表现，认知负担和行为：从呼叫到购物中心

机译：中国英语学习者的听力元认知知识：一项调查研究

机译：评估LD学生在微机上表示的变异响应期望（元认知，阅读）的有无策略应用。

机译：一种新的探讨用于评估Covid-19中英语小学的COVID-19风险缓解策略应用构成专家判断

机译：网络环境下大学英语口语学习中元认知策略运用的调查研究-以桂林工业大学为例

机译：基本技能资源中心：英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师

机译：根据类过程类型的内核情况支持语言的英语设备，其中包括在内核情况中使用的英语表达

机译：在认知语言学的基础上，结合多种颜色和图形的英语谜题，通过玩者与另一人的搭配来学习英语

机译：在认知语言学的基础上，通过将多种颜色和图形相结合的英语拼图与玩家之间的匹配来学习英语