高师院校奖学金制度的改革探索

任学锋

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高师院校奖学金制度,是教育教学运行机制的重要组成部分.它以阶段性评估为特征,主要是从正面激励引导的角度,对学生成才起推动作用.因此,构建一个具有较强竞争激励机制的奖学金制度,是高师院校强化人才培养机制的重要内容.为此,国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》明确指出:“学校要引入竞争和激励机制——实行合理淘汰和优秀生奖励制度等,经过改革实验,形成既有严格管理,又有利于调动教与学两方面积极性和主动性的教学管理制度;建立既符合教育规律又生动活泼的教学运行机制.”

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来源
《乐山师范学院学报》 |1996年第4期|P.76-80|共5页
作者
任学锋;
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作者单位

乐山师专教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G647.3;
关键词
奖学金制度; 高师院校; 综合测评; 等级式; 学生主体; 学生成才; 道德行为; 内在动力机制; 内容目标; 学生评价;

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