试论学导式教学对高等学校化学教学改革的推动作用

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长期以来,传统的教学方法一直占着统治地位。近几年,尽管废除注入式,提倡启发式的呼声很高,各高等院校化学系(科)都开展了不少有益的改革尝试,但教学方法仍未跳出教师讲、学生听的旧有窠臼。一九八二年一月,黑龙江矿业学院胥长辰付教授首先提出的“学导式教学法”,近几年来在全国高校得到推广;它对我国高等学校化学教学的陈腐的教学思想和传统的教学方法是一种挑战,它对高校化学教学改革也必将起到很

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来源
《乐山师范学院学报》 |1989年第4期|P.56-58|共3页
作者
舒元梯;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
学导式教学法; 化学教学改革; 教学效果; 实验操作; 高等教育研究; 有机化学教学; 学习过程; 元素周期系; 化学鉴定; 化学课程;

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