从国外学校体育的比较中看我国学校体育的发展趋势

罗睿; 张惠芳; 胡娟娟

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纵观国内外学校体育的发展:在管理体制模式上形成了集中管理体制、地方管理体制、共管体制三种模式.确立了促进身心全面发展、奠定终身体育基础、多种因素结合发展的学校体育发展目标.奠定体育课法定地位,强调围绕学生的个性发展和运动兴趣,师生主导、主体地位,人体身心运动规律编写教材、组织教学.学校体育教育追求长期效益和健康教育的结合,正在走向多元化、现代化和体育管理的信息化、科学化.

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来源
《聊城大学学报（自然科学版）》 |2007年第1期|71-73|共3页
作者
罗睿; 张惠芳; 胡娟娟;
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作者单位

兰州城市学院,体育系,甘肃,兰州,730070;

兰州城市学院,体育系,甘肃,兰州,730070;

兰州城市学院,体育系,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类体育理论;
关键词
学校体育; 发展趋势; 比较研究;

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