从葛兰西文化领导权理论看社会主文意识形态认同的教育

屈文文

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葛兰西的文化领导权理论,实质上是意识形态领导权理论,他丰富和发展了马克思的意识形态理论,是对传统马克思主义的超越和发展.重温这一理论,对于我国加强社会主义意识形态教育,保证主导意识形态真正的主导地位,正确处理主导意识形态和非主导意识形态之间的关系,从而提高人们对社会主义意识形态的认同,具有一定的借鉴意义.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2014年第1期|73-7590|共4页
作者
屈文文;
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作者单位

华南师范大学;

广东广州510000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
葛兰西; 文化领导权; 社会主义意识形态; 认同;

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