高师公共心理学的改革空间与实践选择

蒋萍

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高师公共心理学的改革空间与实践选择

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目前高师公共心理学存在着教学目标模糊,教学内容陈旧,教学方法传统,教学评价简单失真等问题.同时,课程缺乏明确的价值取向,教材体系缺乏创新性和科学性,教学对象缺乏针对性和示范性.针对现状,高师公共心理学改革的重点应放在以服务基础教育为导向,提高学生教育教学素质为目标;教学内容从普通心理学体系向教育心理学体系转变;教学过程应充分考虑不同师范专业的学科特点及知识类型;教学方法上充分利用现代教育技术手段实现教学目标.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2008年第1期|87-8890|共3页
作者
蒋萍;
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作者单位

天水师范学院;

甘肃;

天水;

741001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高师公共心理学; 现状; 教学改革; 实践选择;

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