'童年恐慌'对孩子求知欲的破坏作用——谈基础教育中的揠苗助长问题

机译：“意识到孩子已经长大”：从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”：过渡过程幼儿教育的基础教育

机译：在恐慌的成年人周围，孩子们不是一个好地方：在对孩子，家庭，媒体和消费文化的研究中，新的交叉点和旧的错流

机译：“让小孩子们来找我”：早期基督教中的童年与童年。由Cornelia B.Horn和John W.Martens撰写。

机译：孩子们设计俏皮互动; 戏剧和童年的理论进入游戏设计空间

机译：拯救孩子：二十世纪中国文学中的童年与叙事政治问题

机译：勘误至：父母对童年的身体虐待和忽视与孩子的问题行为的特定性别联系：来自日本的证据

机译：我们可以从土著儿童那里学到什么？孩子的人类学与体育中的童年，文化和运动的概念近似。我们可以从土著儿童那里学到什么？将童年人类学与体育中的童年，文化和运动的概念近似起来，我们可以从土著儿童那里学到什么？在体育教育中，儿童的人类学与童年，文化和身体的观念近似

机译：基础教育与职业培训中的性别问题

机译：与fastgørelsesorgan混为一谈，以维护孩子的尿布。

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机译：支持的改进以及一种机制，帮助孩子用div元素进行siessi问题乘法和除法的加法和减法，从而使孩子意识到结果如何