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第六届中国心理学家大会

第六届中国心理学家大会

  • 召开年:2012
  • 召开地:北京
  • 出版时间: 2012-07-06

主办单位:中国心理学会

会议文集:第六届中国心理学家大会论文集

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  • 摘要:在西方系统论的研究中,学者们发现了整体观、衍生迭代和“三生万物”,这正与中国文化主脉相通,从而对研究具体学科提供了应用框架和发展方向.《易》的体用互相生克的观念和阴阳转化、此消彼长的分析判断体系为从整体中了解、调整个体提供了判断方法,也为教育工作者在太极、子太极、孙太极的衍生混沌局面中提供了工作的重心和方向.教育过程中有很多非学科的概念、行为和心性指向是需要加以训练和施教的,而这些都来自中国古文化对心理的恰当影响.在此基础上,本文罗列了儿童教育中不可忽视的操作要点.
  • 摘要:近年来,发生在各高校的恶性事件接连不断,而且大有愈演愈烈的趋势。究其原因,大都跟心理健康程度有直接的关系.这些带有类似于传染病毒一样的恶性事件的背后,毫无疑问,都有一个激烈的情绪在影响着当事人.使他们做出了如此过激和无法挽回的行为.也透视出人们,尤其是大学生的心理健康意识,已经到了非重视不可的地步——人们的心理健康和人格健全问题亟待有效解决.为此,陕西著名社会学、性学教育家王慧(已故)教授和陕西天佑医疗管理公司董事长李红宣先生,以及二级心理咨询师田景秀(曾用名田金秀)本着服务于社会,回馈于社会,广撒慈爱的良好宗旨,发起了“金色阳光健康教育促进工程”活动.为了该活动的顺利有效地进行,首先掌握第一手资料,就在各高校进行了大型的大学生心理健康状况调查活动.“金色阳光健康教育促进工程”本着“六个一”的健康理念——一个大学生“心晴”课堂;一个本大学生刊物;一个大学生门户网站;一部大学生健康咨询电话;一份生理、心理健康档案;一个大学生领袖联盟组织.其中“心晴”课堂的主要内容是:心理健康知识普及教育课程;人际关系问题讲座;情绪情感管理课堂;各种压力缓解课堂;建立自我意识及其价值观的课程;科学的性知识普及教育课程;职业规划及其职业选择课程等.因此,此次调查共设十八个题目,采用每个题目多选制的办法完成,历时两年时间.
  • 摘要:本研究以质性研究之半结构深度访谈方法,探究六位服务于大学院校咨商中心之实务工作者,以深入了解大学校园亲密关系暴力处遇的具体情况.访谈内容包含实务工作者接触到亲密关系暴力案件的方法,其案件的样态特性,工作者进行案件之危险评估,决定通报与预警的行动,于处遇过程中受到的冲击及困难及专业需求,访谈内容经转译成逐字稿后进行内容分析.几项主要发现如下:1.无论是加/受害个案皆淡化暴力问题,工作者大多未觉暴力问题的严重性.2.工作者不熟悉危险评估的内容,以致安全计划、深入的处遇治疗难以进行.3.没有清楚的通报预警准则,在维护个案自主及人身安全的立场出现两难.4.暴力循环现象消耗大量资源,工作者常感到无力与耗竭.因此,本研究提出以下建议:1.重视暴力本质及对加/受害者的影响,防范暴力出现循环现象.2.处遇过程中宜强化危险评估及安全计划之演练.3.订立明确通报流程、理清各单位角色及强化校内各单位之横向合作.4.尽快提供对学生、实务工作者、学校教职员进行相关教育,唤起对此问题的重视与防范,减少暴力造成的伤害.
  • 摘要:本文根据笔者最近出版的一本英文书,题为Foundations of Chinese Psychology: Confucian Social Relations进行了分析,指出该书包括了一系列含摄文化的理论,笔者希望用它作为扎根于文化之心理学的范例之一,对西方主流心理学发动一场科学革命。
  • 摘要:本文通过分析忧郁的发病机制和表现症状,指出具有自杀行为的人具有复杂的心理特征,并就其自杀原因展开了论述,同时,针对预防自杀有效的防治策略,笔者提出了校园自杀的三级预防模式。
  • 摘要:团体咨询是一个舶来品,自上世纪90年代被引进中国后,在不到二十年的时间里,团体咨询已经有了一个快速的发展,并逐渐走向成熟.目前.从事团体咨询实践的咨询师不断增加,开展团体咨询研究的论文不断增多,团体咨询应用领域不断扩大;更重要的是团体咨询师能力测评被国家纳入专业人才测评体系,中国人事出版社和中国劳动社会保障出版社共同出版了“团体咨询师培养系列教材”.团体咨询在中国社会稳定和经济发展中起到了积极的作用.
  • 摘要:目的:了解海岛军人的心理健康状况.方法:对随机抽取的某部146名海岛军人进行症状自评量表(SCL-90)1测评,并与对照组比较.结果:海岛军人的SCL-90总分和阳性项目数显著高于对照组(P<0.01),躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子分值也显著高于对照组(P<0.01).结论:海岛军人心理健康状况存在一定的问题.
  • 摘要:本文首先回顾了文字书写机制的研究现状,然后对汉语发展性书写障碍的研究进行了归纳、分析,在此基础上指出书写障碍研究存在的一些不足.当前汉语发展性书写障碍的研究不系统,研究结果不一致,需要在书写障碍量表编制、书写障碍的亚型及其特点、书写障碍的心理机制和教育干预等方面深入研究.
  • 摘要:本研究通过对660名山东省国家示范性高职院校教师进行调查,提出国家示范性高职院校教师职业压力现状,就以上结果进行了讨论并提出环节压力的建议。
  • 摘要:当前,成年人世界和未成年人世界正在发生“三大冲突”,出现了“三无”。即:期望的冲突—过高的期望,带来孩子的无力;评价的冲突—过多的指责,带来孩子的无措;比较的冲突—盲目的对比,带来孩子的无能。正是这三大冲突,造成了孩子的童年恐慌。基于上述问题,笔者指出儿童心理健康影响孩子一生的健康和幸福,杜绝家庭教育中的三大冲突,避免童年恐惧,并提出了广大家长可采取的合理举措。
  • 摘要:青少年教育历来是广大家长、学校、社会所重点关注的问题,本文就解决青少年问题的角度着手,通过对一则案例的系统整理,按照心理学案例分析格式,首先向大家具体介绍了个案的情况,接着从心理学角度分析了个案问题形成的原因,之后详细介绍了心理咨询的过程,最后阐明个案对现实的启示意义。
  • 摘要:本文针对当前医患关系现状,基于当前医疗大环境下面存在的复杂的利益格局,对医务人员的职业信念、个人利益及价值取向所产生的巨大冲击.医患之间出现了明显的不和谐、甚至矛盾和纠纷,深深伤害了医患双方的感情.从医学本意来说,医生和患者应该是目标一致,同心协力,战胜疾病,获得康复.医患关系为何会出现目前这种局面,笔者认为,除了医疗市场大环境影响之外,应该从当代医学模式转变来探讨医患关系.而良好医患关系的建立关键在医务人员,因为治病救人是医生的天职,认为医学模式已经从单纯生物模式转变为生物-心理-社会医学模式,是现代医学科学发展的必然结果.要求医务人员顺应这种转变,医生接诊患者不能看“病”不看“人”,必须要怀有“见彼苦恼若己有之”的感同身受之情,要用人文关怀对待患者.要态度和蔼、文明礼貌、认真细致、耐心讲解、同情安慰、积极鼓励,充分调动患者主观能动性,医生主动和患者建立一种“战友关系”模式,医患团结一致,共同努力,战胜疾病.同时,在诊疗过程中,医生要加强医德医风修养,加强慎独修养,真正为患者着想,充分考虑患者的经济利益,本着少花钱看好病的原则,还要不断对患者实施医学领导力,加强医学科普知识宣传,教会患者不会做的事,改变患者的不良习惯,求得患者的配合,从而达到良好的诊疗效果以及预防疾病的目的.只有这样,医生才能得到患者及其家人的信任和欢迎,和谐的医患关系得以建立,医患矛盾和纠纷就会避免,从而促进社会和谐与安定.
  • 摘要:社会改革开放的不断发展,许多不利于青少年成长的因素逐渐增多,青少年违反犯罪日渐突出,已引起了社会各界以及学校、家庭的高度关注.针对上述问题,笔者指出,重视家庭教育保护青少年健康成长,预防和减少青少年犯罪,是心理咨询师需要研究分析的大事.
  • 摘要:情境是在一定时间内使特定个体能明确感知并能做出意识或行动反应的各种情况的相对的或结合的境况.情境是客观环境中与个体直接发生心理联系的那些特定部分.情境不是静止的而是不断变化的,个体的心理变化,不同个体之间的差异性和相互关系都会影响到情境的变化.家庭环境对家庭教育的影响是有限的,对家庭教育真正具有决定性影响的是家庭情境.家庭情境以家庭环境为物质背景,以家庭关系结构为支撑,以家庭成员各自的心理反应及相互影响为内容而构成.家庭情境持续时间较长、主体构成相对稳定;家庭教育则自子女出生至成年离家持续进行,二者在时间空间上都高度吻合,故家庭情境对于家庭教育具有不容忽视的作用.不能与家庭情境融为一体的家庭教育,无论教育的内容多么正确,也难以取得理想的成效.家庭教育情境是整个家庭情境的一个组成部分,是具体家庭教育行为和家庭情境的特定结合,极大的影响到具体教育行为的效果和教育目的的实现.在达成家庭教育目的的过程中,尤其要以教育的对象和主体即家庭的子女为核心因素,以参与家庭教育活动者之间的内在心理关系为关键,才能真正的实现教育意图.以情境为主要依托进行的家庭教育,则称之为家庭情境教育.
  • 摘要:近年来亲密关系中的暴力案件逐渐冲击大学咨商中心,考验实务工作者的处遇提供及危机处理能力.本研究依文献编拟「大学院校对大学生亲密关系暴力处理现况调查问卷」,以了解各大学咨商辅导中心在过去两年内相关个案数、性质、需求等情形,及工作者察觉为亲密关系暴力个案之线索,进行暴力评估、预测的方式,对受害者进行安全计划,并对亲密关系暴力问题情境之熟悉情形及处遇能力进行分析与讨论.在216份有效问卷中(69位主任或组长,147位实务工作者)的分析结果发现,近两年大学咨商中心平均处理至少两起相关案件,其暴力样态以高压控制、肢体暴力行为比例较高,并呈现多次暴力及暴力循环现象.咨商晤谈能提供加害者与受害者改善契机;实务经验愈丰富之工作者,愈熟悉亲密关系暴力情境的处理,而学历愈高者,自评各项情境之处遇能力也愈高;但数据也显示多数的工作者对暴力觉察、危险评估及预测因子、评估工具之使用、受害者的安全计划、加害者处遇的技术都需要加强训练.本研究结果亦提醒相关单位应重视并办理以上课题之研习训练,以加强大学亲密关系暴力之处理能力与适切的处遇模式.
  • 摘要:1960-70年间,欧美兴起对东方文化的热潮,老庄哲学、禅修、太极、瑜珈等东方智慧在知识份子与普罗大众间逐渐流行,正念疗法创始者卡巴金博士也在这年代开始学习禅修.他指出学习正念疗法最好的开始,就是参加一个八週自我经验课程,每天练习指定作业,写过程记录,同时阅读正念相关书籍。中性感受的部分,无论每个人有多么不同的生活形式,日常生活总有共同的部份,这些特候,就是练习生活禅最好的时机。
  • 摘要:青少年有自杀意念者甚为普遍,自杀问题已成为值得重视之社会问题,其防制已成为政府与民间相关专业团体努力的重要任务.因此,本文即将就在校园中如何进行预防工作加以讨论.以三级预防模式为基础,提出了校园中进行自杀防制的可行策略与各种人员角色与可行的具体做法。
  • 摘要:本文指出近20年来,EAP服务领域呈现出服务内容的多样性、服务对象的扩展性、咨询进程简短化、以及生理咨询与心理咨询的结合的趋势。
  • 摘要:本文通过对心理咨询的历史演变和要点进行概述,分析了短程心理咨询的有效因素,并提出生物-心理-社会模式的综合性评估和治疗模式,以及常见的长程心理咨询方法。
  • 摘要:本文指出美国舞蹈治疗是一种心理治疗。由于本文企图专注在舞蹈治疗团体的心理动力及其发展中探讨,因此,作者指出舞蹈治疗团体的三个基本要素主要包括:舞蹈-动作的元素、身体-心理的知识、团体的心理动力三部分。并试图整理出舞蹈治疗团体中的运作模式。
  • 摘要:叙事是一个十分善于运用语言的学派,语言是一种暗示,它具有催眠的效果。笔者在此首先指出,叙事的语言,经常解构主流价值与人的惯性思考模式。其次,外化的语言,可以把问题与人分开,当中着实在暗示。最后,叙事的疗愈,从新的语言开始,但也要提醒,叙事语言不是技术、技巧。
  • 摘要:本文通过对心理咨商专业伦理含义和体系架构的分析,笔者指出心理咨商专业的理念实践,须透过心理咨商专业伦理的教育、学会、法律、公会、机构、个人层次的运作机制来加以落实。
  • 摘要:积极心理学(Positive Psychology)是美国心理学界兴起的一个新的研究领域,现在受到越来越多的研究者的关注.本文介绍了积极心理学的产生背景,基本内容,价值与意义,并在此基础上指出了积极心理学对医学心理学教学的影响.
  • 摘要:员工援助计划(EAP)引入我国已有10余年的时间,从最初应用于企业逐步发展到运用于政府、军队、事业单位等部门,学术界对于员工援助计划的研究也取得了丰硕成果.基层民警作为人民的卫士,关注更多的是人民群众对其工作的满意度和群众的幸福感,却常常忽视自身的身心健康状况.近年来随着社会竞争加剧、生活节奏加快,基层民警的心理健康问题日益凸显.因此,探讨EAP引入基层派出所的必要性和可行性,分析适合基层民警的EAP模式,对于改善基层民警的心理健康状况、提高民警的工作满意度有着现实的意义。
  • 摘要:人本心理学使人类精神的形象焕然一新.作为基本原则,它指出每一个个体都有高级的本性,这种高级本性构成了伦理层面人的本质的基本方面.本文围绕“人性本善”进行论证.笔者首先分析了道德与人性的关系,其次是对道德与人生观,价值观的关系进行探讨,最后指出为一个人需具备哪些德。
  • 摘要:改革开放三十多年来,我国心理咨询事业的发展与科技、经济等方面的发展相比较,所取得的成绩远远不如人意.人是社会文化的产物,心理学,尤其是心理咨询事业的本土化问题仍然是一个亟待解决的问题,或许可以说是中国心理咨询事业发展不可回避的问题.中国是一个历史悠久的文明古国,有取之不尽的人文资源.虽然仍然有人持怀疑态度,但佛教中国化的产物——禅学,是一个取之不尽的心理学资源宝库,这一观点已为越来越多的业内人士所认可.甚至可以说,禅学自产生之日起,就已经具备了心理咨询的基本特性.当然,其历经千百年发展起来的理论体系,也是心理学本土化不可替代的宝贵资源.禅学理论体系和西方心理学理论的融合,是心理学本土化不可或缺的必经之路.在中国传统禅学与现代心理科学之间建立高效率的"接口",应该是有效开发禅学宝库的必要条件和当务之急.对于当今中国心理咨询事业的发展来说,禅学宝贵的价值更在于其实践性.没有切身感受的心理咨询是没有生命力的.心理咨询从业人员的个人内在修养和人生体验,是从事心理咨询事业不可替代的必备素质.禅学恰好可以为我们补上目前中国心理咨询队伍严重缺失的这一课.
  • 摘要:本文结合信访工作实践,运用心理学有关原理和技术,以关注上访者的心理需求为引领,从理顺情绪、调整认知、改变态度和引导行为等方面探讨如何做好新形势下的信访工作.
  • 摘要:初中阶段的学生处在情感的培养阶段的关键阶段,对他们实施情感教育和定向培养积极情感,能够让他们在学习和生活中情绪稳定,情感认识准确,表达恰当.本文就他们进行情感教育的问题进行了分析,并指出首先可以用爱去感召融化学生心灵的坚冰,顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,激发内在的潜能,激起学习的兴趣,这样能做到春风化雨,润物无声.其次,定目标让学生体验成功的喜悦.再次,搭起通向学生心灵深处的桥梁,点燃学生内心世界的火把,让学生心情愉快地认同教育要求,将其转化为自己的意愿或行为.
  • 摘要:目前国家及社会各界对心理学的重视程度日益提高.并陆续出台了各种相关政策进行引导规范.医疗,教育界方面心理机构的建设已有明确规范并初具规模.而企事业内部心理健康机构的设立尚未提上日程,也没有足够重视.而众所周知的华为员工过劳死,富士康员工连环跳等问题让我们看到企事业单位员工心理现状堪忧,作为社会发展的中流砥柱,社会财富的创造者.企事业单位内部心理健康机构的设立及推广是十分重要的.从多家报道中我们看到国家已有意向支持指导企事业内部心理健康机构的设立及推广.经济危机,生活,工作方面压力及人际,等压力,造成了极大威胁.凸显了企事业单位内部心理机构设立的重要性.只有员工心理健康了,才能创造和谐的人际交往,团队建设和高绩效的工作.
  • 摘要:本文针对企业“80,90后”员工这一特殊群体,采用90项症状清单(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ成人版),对其人格特征和心理健康状况进行了调查分析.采用自编问卷进行后续心理健康问题调查.结果表明:受测的“80,90后”企业员工的心理健康水平低于成人一般水平,心理不健康指数达到47.5%;受测的“80,90后”企业员工在N、P两个维度上与全国常模存在显著差异(P<0.01,P<0.05),在E维度上差异不大,表明被测对象中“80,90后”企业员工的主要人格特征是内外向性居中、高神经质、高精神质和低掩饰性.通过后续心理健康问题调查,总结目前企业“80,90后”员工常见心理问题.提出对策:开展企业员工帮助计划(EAP),对“80,90后”企业员工实施全方位的心理健康护理.
  • 摘要:青春期是每个人一生中心理和生理发展变化迅速并走向成熟的关键时期,这个时期发展的好坏对人的一生都会有至关重要的影响,针对容易出现的心理或行为问题,本文浅析了开展青春期心理健康教育的模式,首先,创造良好的家庭环境,以亲情为基础,陪伴孩子心理健康成长。其次,将学校作为心理健康教育普及的主阵地,多种手段并举,促进孩子心理健康成长。最后,合理有效地利用社会支持系统,为青春期的平稳过渡保驾护航。
  • 摘要:本文试图从浅谈心理咨询技术在思想政治工作中的运用,积极探索思想政治工作与心理咨询技术相结合的一些新途径和新方法,更好地服务大众和社会,为实现中国共产党坚持走中国特色社会主义发展道路、努力建设社会主义文化强国作出积极的努力.
  • 摘要:分工合作是人类幸福的重要保障,因为分工,我们可以利用到许多不同的资源,并将许多能力不同的人组织起来,从而使他们对人类共同的幸福都有所贡献,这不仅保证了人类社会的安全稳定,还增加了所有社会成员的机会,促进了世界的和谐发展.在社会分工专业化的时代发展潮流中,应该学习“合作”,理解“合作之道”.在职业生涯规划中,要把自己的思维、行动与社会结合起来,放到社会的大环境里去实现自己的价值.而这个过程中,最重要的能力是“合作”,最关键的职业价值观是为了“全人类共同的福利”.
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