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探索对初中生进行情感教育的思路与方法

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初中阶段的学生处在情感的培养阶段的关键阶段,对他们实施情感教育和定向培养积极情感,能够让他们在学习和生活中情绪稳定,情感认识准确,表达恰当.本文就他们进行情感教育的问题进行了分析，并指出首先可以用爱去感召融化学生心灵的坚冰,顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,激发内在的潜能,激起学习的兴趣,这样能做到春风化雨,润物无声.其次，定目标让学生体验成功的喜悦.再次,搭起通向学生心灵深处的桥梁,点燃学生内心世界的火把,让学生心情愉快地认同教育要求,将其转化为自己的意愿或行为.

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来源
《第六届中国心理学家大会》|2012年|110-111|共2页
会议地点北京
作者
龚江玲;
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作者单位

中国心理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生;
关键词
初中生; 情感教育; 定向培养;

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