首页> 中文期刊> 《辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报》 >提高教师素质呼唤新的进修模式

提高教师素质呼唤新的进修模式

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师的专业发展、提高教师素质是教育发展的必然要求。集体、集中培训,要求划一、方法单一的"外控式"教师进修模式有很多弊端,应重视"内涵式"校本进修,让教师拥有与教学生涯同步的经验,充分体现学校和老师发展的个性需要,从整体上提高教师素质、提高教师专业发展的水平和效益。

著录项

来源
《辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报》 |2004年第4期|44-45|共2页
作者
陈学宽;
展开▼
作者单位

鞍山师范学院人事处辽宁鞍山 114005;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
教师进修模式; 老师素质; 专业发展;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提高教师素质呼唤新的进修模式 [J] . 陈学宽 . 辽宁经济职业技术学院学报 . 2004,第4期
2. 全面提高教师素质的唐山市丰南区教师进修学校 [J] . . 教育实践与研究：中学版（B） . 2008,第4期
3. 全面提高中小学教师的素质是教师进修学校的首要任务 [J] . 魏青 . 中国科技信息 . 2007,第20期
4. 面向21世纪提高小学教师素质——教师进修学校如何为小学教学转轨服务 [J] . 黄永强 . 教育导刊 . 1998,第5期
5. 新形势下教师进修学校教师要不断提高自身素质 [J] . 吕福顺 . 沈阳师范大学学报(教育科学版) . 1998,第2期
6. 工学结合模式下高职教师素质提高途径的探索 [C] . 常兴华 . 2010年全国汽车职业教育年会 . 2010
7. “混合模式”在教师继续教育中的实践与研究——以青浦区教师进修学院教师发展处为例 [A] . 朱敏 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号