基于思维导图的大学英语语法教学策略

厉敏

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基于思维导图的大学英语语法教学策略

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语法教学是大学英语教学的重要组成部分,但由于人们对语法教育的认知差异,教材编制问题及语法教学脱离语境和单词等原因,导致英语教师难以帮助学生在实际写作、阅读的过程中提升理解和记忆英语语法的效率。在思维导图的支持下,英语教师能够通过课前准备、知识导入及课堂应用等环节,破解传统的语法教学问题,提升语法教学的质量和效率。

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来源
《辽宁经济职业技术学院学报》 |2021年第5期|103-105|共3页
作者
厉敏;
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作者单位

广州涉外经济职业技术学院外国语学院;

广东广州510000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思维导图; 大学英语; 语法教学; 教学改革;

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