论FLE教学法下法语初级阶段跨文化能力的培养

张劲

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在外语教学中,要强化对学生跨文化交际能力的培养,这一观点已经成为一种业界的共识。那么面对法语初学者,在法语精读初级阶段,如何培养他们的跨文化交际能力呢?本文即探讨通过将FLE教学法导入法语精读初级阶段课堂,对构成跨文化交际能力的知识(认知)因素、动机(情感)因素和技巧(行为)因素进行培养来提高学生的跨文化交际能力。

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来源
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 |2017年第1期|50-52|共3页
作者
张劲;
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作者单位

辽宁师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类法语;
关键词
跨文化能力; FLE教学法; 外语精读教学; 初级阶段; 法语精读;

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