高职大学语文与中职语文课程教学衔接初探

孙雪梅; 史洪

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对高职大学语文课程教学要定位明确,即“以学生为中心”.要学生自觉通过语文学习丰富自己的自觉意识,提高高职学生的文学素养,进而改善高职语文教学现状.通过本课题的研究,初步了解了高等职业院校大学语文课程教学现状,结合中等职业院校语文教学需求,优化高职院校语文教学模式,力求找到改革高职大学语文课程教学的新途径.

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来源
《辽宁高职学报》 |2016年第11期|22-2393|共3页
作者
孙雪梅; 史洪;
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作者单位

大连海洋大学应用技术学院,辽宁大连116300;

抚顺市第二中等职业技术专业学校,辽宁抚顺 113003;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 中职教育; 语文; 教学衔接;

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