高职院校实践教学质量评价体系构建研究

赵伟; 赵惠岩; 黄海洋

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高职教育教学质量评价体系的建立,对于高职培养目标的实现,对于加强高职院校的教学管理,对于正确评估实践课教学质量等方面都有着极为重要的意义.因此,在高职院校实践教学过程中,一定要遵循高等职业教育教学的内在规律,结合各院校的实际情况,运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法,构建高职院校实践教学质量评价体系,以推动教学质量管理的科学化、规范化发展.

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来源
《辽宁高职学报》 |2010年第11期|71-72|共2页
作者
赵伟; 赵惠岩; 黄海洋;
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作者单位

鞍山师范学院高等职业技术学院,辽宁,鞍山,114016;

鞍山师范学院高等职业技术学院,辽宁,鞍山,114016;

鞍山师范学院高等职业技术学院,辽宁,鞍山,114016;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职院校; 实践教学; 质量评价体系; 构建;

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