高职计算机基础教学改革刍议

王旭亮

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高等职业教育本质是“培养生产第一线的技术应用型人才”。这就决定了其教育过程具有很强的职业属性。高等学校应该努力使学生在有限的在校学习期间，完成全部或者是大部分的专业理论知识、职业技能的学习和训练，保证学生一跨出校门，就能独立胜任所学专业的社会岗位工作。高等职业教育中心任务是“以职业技能培养为主”。既要使学生掌握够用的专业理论知识，以便能指导职业技术的应用；又要重点突出它的应用性、技术性和职业性特点。

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来源
《辽宁高职学报》 |2000年第5期|90-91|共2页
作者
王旭亮;
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作者单位

营口高等职业专科学校;

辽宁营口115000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生; 高等职业教育; 技术应用型人才; 职业属性; 高职; 教育过程; 专业理论知识; 改革; 岗位; 生产;

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