建设立体多维教师发展平台的探索与实践——以广东轻工职业技术学院教师发展中心建设为例

钟斌; 张佩宜; 许琼燕

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cqvip:广东轻工职业技术学院依托并充分发挥教师发展中心在教师培养中的核心载体作用,以马克思主义发展观统领教师发展理念,聚焦双师素质,围绕教师发展的"三个层面二种关系",实施"一中心""三工程""六计划",设计了立体多维的教师发展平台。通过落实"一周一活动",开展多元化的培训,创建大师工作室,以赛促训,推进教师个人业务档案建设,精准提供个性化的发展服务等措施,有力推动了教师能力提升和双师素质的加强。

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来源
《辽宁高职学报》 |2020年第1期|80-84|共5页
作者
钟斌; 张佩宜; 许琼燕;
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作者单位

广东轻工职业技术学院广东广州 510300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
职业院校; 教师; 发展平台; 立体多维;

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