基于学生实际能力的高职数学课程改革

机译：传承语言学习中的感知能力和实际能力以及种族认同：以韩裔美国大学生为​​例

机译：比较学生在高等职业教育中的感知能力和实际能力

机译：学生课程审查小组：我们如何通过以学生为中心的方法来促进课程改革

机译：从理论基于实际能力的基于实际能力 - 跨文化交际课程设计框架

机译：为教师提供基于研究和认知学习理论的教学材料，以促进学生的元认知：社区大学数学老师和课程改革计划的复制研究。

机译：使医学生成为课程改革的推动者：学生参与医学教育的增值方法

机译：从理论基于实际能力的基于实际能力 - 跨文化交际课程设计框架

机译：评估CE中的人力和人员测量：当前实践反映实际能力

机译：通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法

机译：通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法

机译：通过基于学生属性和学生变量相关准则的计算机化的学生分组作业来提供分组学习的系统和方法