首页> 中文期刊> 《辽宁科技学院学报》 >基于关联理论下的大学英语阅读教学策略分析

基于关联理论下的大学英语阅读教学策略分析

         

摘要

关联理论基于认知心理学的观点,强调交际活动从示意至推理的心理感受及认知过程,同时明确表明交际活动的效果与认知关联性的关系.正是因为有这种认识,探寻关联理论下的大学英语阅读教学策略才显得顺其自然.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号