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以能力为本的大学公共英语自主学习教学模式探讨

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摘要

该文通过大学公共英语课堂教学和课外学习的整合,研究性学习策略和传统教学法在课堂教学上整合,传统评价模式和新评估方式的整合,形成新的自主学习教学模式,这种教学模式不仅有利于调动学生自主学习的积极性,更有利于语言实际运用能力的培养乃至学生全人的发展.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2010年第3期|80-82|共3页
作者
郭士香;
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作者单位

江门职业技术学院,外语系,广东,江门,529090;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
自主学习; 教学模式; 全人的发展; 培养能力;

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