课程思政与“金融学”课程教学的融合实践探索

滕跃

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在新时代背景下,如何使课程思政与专业课程教学融合,充分发挥专业课程的德育功能,将思想政治(以下简称思政)教育有效渗透、贯穿专业课程教育全过程,是实现全方位育人的重要实践。以“金融学”课程为例,分析课程思政与“金融学”课程教学的融合存在的不足,通过“金融学”知识点与思政教育元素的融合设计、打造政治素养扎实的师资队伍、实现网络化、平台化和延深化思政教学、构建专业与德育双重目标评价体系等方面进行课程思政与专业课程教学的融合实践探索。

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2022年第3期|73-75|共3页
作者
滕跃;
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作者单位

大连财经学院经济学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程思政; 金融学; 课程教学; 融合;

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