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专业课教材选用的现状及策略

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摘要

专业课与公共课在教材的选用上既有共性特点，又有自身的个性特点。只有根据专业特点，按照教学大纲的要求，选择高质量的专业课教材，才能提高教育教学质量，促进专业发展和培养合格的专业人才。针对专业课教材选用的现状，提出了专业课教材选用应遵循的几项基本原则和可行性的操作方法。

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2013年第3期|102-103,125|共3页
作者
隋聪;
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作者单位

东北财经大学金融学院;

辽宁大连 116025;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专业课教材; 选用原则; 选用方法;

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