C语言混合教学的课程思政探索

教巍巍; 赵颖; 李丽萍

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C语言混合教学的课程思政探索

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随着全国高校思政课走进专业课堂的活动的展开,越来越多的专业课和思政元素相结合,但大多数高校的专业课与思想政治课的交叉点很少,如何把思想政治教育融入专业课程中,把德育融入专业课程,这是我们目前所面临的问题和挑战。本文针对上述问题,以C语言课程中开展课程思政为例,进行相关的研究与实践,提出了以思政为导向的C语言混合教学模式。

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2022年第4期|114-116|共3页
作者
教巍巍; 赵颖; 李丽萍;
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作者单位

辽宁工业大学电子与信息工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学原则;
关键词
课程思政; C语言课程; 高等教育; 人才培养;

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