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遵循成教学生特征提高成教教育效果

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摘要

成人教育的教学效果目前并不如意,提高成教教学质量显得十分重要.通过对成人学员认知能力、经验性、动机性等特征的分析,提出提高成人教育教学效果的若干策略.

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来源
《丽水学院学报》 |2008年第6期|102-104|共3页
作者
傅米瑛;
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作者单位

丽水职工中等卫生学校,浙江,丽水,323000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
成人教育; 学生特征; 教育效果; 策略;

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