成人教育质量与评价指标体系--兼谈提高成人教育质量的对策及措施

施德东

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成人教育质量与评价指标体系--兼谈提高成人教育质量的对策及措施

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成人教育质量指的是成人教育过程每一个环节在满足学员个体需要与社会需要的适应性程度及管理体制、机制运作过程的合理性程度.它是一个综合概念.成人教育质量评价指标体系主要可分解为三大方面:"投入"的质量指标;"教"的质量指标;"学"的质量指标.往下还可再具体分解若干项目的质量指标.提高成人教育质量可采取立法,规划,体制、机制创新,深化教学改革等对策和措施.

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来源
《丽水学院学报》 |2003年第4期|112-114121|共4页
作者
施德东;
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作者单位

丽水师范专科学校,成人教育部,浙江,丽水,323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类函授、刊授教育;
关键词
成人教育; 质量; 评价指标; 措施;

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