语篇的衔接与英语阅读教学

沈育刚

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在50年代发展起来,70年代成为语言学中一个独立分支的篇章语言学在很大程度上改变了世界英语教学的传统面貌.外语教师的着眼点,不再仅限于词汇以及词汇所构成的孤立的句子,而从句平面扩大到比句子更大的语言单位——语篇.语篇的结构、句子的排列、句际关系、会话结构、语篇的指向性与信息度、句中及句际衔接及语篇的语义连贯都成为教师、学生在英语课堂教学中的分析内容.本文拟从语篇的衔接与语篇语义连贯的关系出发,谈谈分析语篇的衔接对英语阅读理解的作用及其对英语阅读教学的影响.

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来源
《丽水学院学报》 |1995年第4期|P.42-45|共4页
作者
沈育刚;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语篇的衔接; 英语阅读理解; 语义连贯; 英语阅读教学; 词汇衔接; 句际衔接; 衔接手段; 连接成分; 篇章语言学; 替代形式;

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