基于GROW模型的科研创新能力培养在中外合作办学护理本科生中的应用

周赞华; 陶雪梅

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基于GROW模型的科研创新能力培养在中外合作办学护理本科生中的应用

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探讨基于GROW模型的科研创新能力培养在中外合作办学护理本科生中的应用效果。以中外合作办学2016届护理本科生为对照组、2017届学生为研究组,分别采用高校常规科研创新培养模式和基于GROW模型科研创新能力培养模式。比较两组在校期间科研创新状况、能力及培养满意度。结果显示:2017届学生科研创新状况、能力,培养满意度均优于2016届,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究表明:该模式有利于提升中外合作办学护理本科生科研兴趣以及科研创新能力。

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来源
《丽水学院学报》 |2022年第5期|123-128|共6页
作者
周赞华; 陶雪梅;
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作者单位

丽水学院医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
护理学; 中外合作办学; 科研创新能力;

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