首页> 中文期刊> 《数学教育学报》 >数学文化在实变函数与泛函分析教学中的渗透

数学文化在实变函数与泛函分析教学中的渗透

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

实变函数与泛函分析是数学系的专业主干课程之一,对于培养学生的分析能力以及进入现代数学前沿起到至关重要的作用.数学文化主要指数学的思想、方法和观点,也包括数学史、数学家和数学美等.以南昌大学专业课"实变函数与泛函分析"的教学实践为例,探讨如何将数学文化渗透到该课程教学中,实现培养学生数学素养的目标.

著录项

来源
《数学教育学报》 |2019年第1期|89-91|共3页
作者
吴照奇; 朱传喜;
展开▼
作者单位

南昌大学理学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O174.5-4;O177-4;
关键词
数学文化; 实变函数; 泛函分析; 数学素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数学文化在实变函数与泛函分析教学中的渗透 [J] . 吴照奇 ,朱传喜 . 数学教育学报 . 2019,第1期
2. 《实变函数与泛函分析》教学中的构造性方法 [J] . 李胜军 ,王峰 . 甘肃联合大学学报（自然科学版） . 2016,第2期
3. 《实变函数与泛函分析》教学中的构造性方法 [J] . 李胜军1 ,王峰2 . 兰州文理学院学报：自然科学版 . 2016,第2期
4. 在《实变函数和泛函分析》教学中培养学生的创新能力 [J] . 雷忠学 . 苏州科技大学学报：自然科学版 . 2000,第3期
5. 《实变函数与泛函分析》教学改革初探——以实数的三个性质到正算子的推广为例 [J] . 赵才地 ,王玮明 ,李楚进 . 湖北科技学院学报 . 2013,第6期
6. "实变函数与泛函分析"课程建设的探索与实践 [C] . 王公宝 ,李卫军 ,徐忠昌 . 军队院校数学课程创新教学研讨会 . 2012
7. 初中数学函数教学中渗透模型思想的研究——以“一次函数”为例 [A] . 王新 . 2017

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号